Autoanalisi del tuo stile d’insegnamento

Mi risulta difficile pensare al mio stile d’insegnamento.

Penso che non sia direttivo . La mia relazione è basata sull’interazione continua con gli alunni. Cerco di essere un facilitatore della comunicazione e credo che sia importante porre attenzione non solo alla trasmissione dei contenuti disciplinari ma anche come essi vengano veicolati nella classe.

Mi pongo come obiettivo quando entro in una classe di essere dinamica, di utilizzare strategie per catturare l’attenzione degli alunni, di far ridere la classe e di avere ben chiaro i concetti disciplinari su cui si dovrà lavorare.